全国药品职业教育教学指导委员会工作规划（2022—2025年）
为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，切实发挥全国药品职业教育教学指导委员会（以下简称药品行指委）在现代职业教育高质量发展中的作用，保证药品行指委工作的统筹性、针对性和实效性，根据教育部、国家药品监督管理局（以下简称国家药监局）工作要求，结合药品行业需求和药品职业教育发展实际，制定本规划。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，全面落实新《职业教育法》与《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相关规定，紧密围绕药品行业发展，做好药品职业教育顶层设计，夯实办学基础，抓紧抓实“三教”改革，推动创新发展，提高药品职业教育教学质量和办学水平，为培养高素质的药品技术技能型人才服务。
（二）基本原则
夯实基础，提升服务。着力补齐药品职业教育发展短板，强化基础能力建设，充分发挥药品行指委专家组织作用，为职业教育发展提供咨询和服务。
着眼需求，精准发力。坚持需求导向，深入分析企业需求、院校需求、学生需求，精准施策、重点突破，提升药品行指委工作的针对性和实效性。
搭建平台，示范引领。紧扣职业教育改革发展任务，充分发挥药品行指委平台作用，组织重大专项工作，形成一批科研、教学成果，为药品职业教育改革创新提供示范引领。
深化合作，共促发展。积极促进产教融合、校企合作，鼓励多方参与职业教育，充分凝聚政府、行业企业、院校、社会各方力量，共同推动药品职业教育高质量发展。
（三）工作目标
药品职业教育理论研究形成一批成果，并应用于教学实践。药品职业教育一体化人才培养体系更加完善，更加适应药品行业发展。各专业课程体系更加完备，反映药品新知识、新技术、新技能的创新课程开发有所突破。活页式、工作手册式等体现职业教育特色的专业课程教材建设取得新进展。教师继续教育培训体系更加完善，教师教学能力和综合素质明显提升。产教融合、校企合作更加深入，职业教育和产业发展融合度、适配度提升。药品行指委自身能力建设切实加强。
二、重点工作
（一）建立健全药品行指委规章制度和组织机构
1.加强制度建设，制定药品行指委章程、工作规程及配套管理办法，建立制度体系，提升工作规范性和有效性。
2.健全组织机构，围绕药品行指委职责和本行业主要业务领域，结合工作实际，成立若干专门（专业）委员会（以下简称专委会），明确专委会工作职责及工作细则。
（二）加强基础性战略性问题研究
1.研究药品职业教育发展现状及存在的问题，研究推进产教融合、校企合作等重点任务中面临的难题，为药品职业教育发展提供政策建议。
2.开展药品行业技术技能人才需求预测分析，研究不同层次技术技能人才培养目标与培养规格，为完善职业院校专业设置提供建议。
3.开展药品与医疗器械类四个职业教育本科专业建设研究，积极探索职业教育本科专业育人路径。
（三）深化产教融合、校企合作
1.指导企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施等过程，完善适应产业发展需求的职业教育人才培养模式。
2.鼓励企业接收学生实习实训，按岗位总量的一定比例设立学徒岗位，《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）有关要求；推动企业在职业学校建设培养培训基地，校企共建共管产业学院。
3.指导职教集团建设，引导校企开展双边多边技术协作、科研攻关和社会服务，推进共建技术技能创新平台；培育产教融合型企业，鼓励药品行业更多优质企业参与职业教育办学。
4.组织开展产教对话活动，搭建多种形式的政、产、学、研交流平台。
5.指导药物制剂技术、药品检测技术、药品服务技术、医用电子仪器维修技术等职业院校技能竞赛整体规划，积极协调推动赛项纳入全国职业院校技能大赛项目。
（四）完善药品职业教育教学标准体系
1.做好专业目录动态调整工作，紧密对接产业发展与人才需求变化，提升专业设置的科学性和合理性。
2.加强专业教学标准、实习标准、实训教学条件建设标准等职业教育教学标准研制、修订工作，推动相关标准在职业院校落地实施。
（五）促进药品职业教育教学改革
1.促进中等职业教育办学质量提升，推动高等职业教育提质培优，稳步推进职业本科教育；完善人才培养体系一体化设计，增强药品职业教育适应性。
2.加强课程思政建设，探索职业院校课程思政案例库共建共享机制。
3.推进课程开发与改革，适应新产业、新业态、新模式对职业教育人才培养的新要求。
4.指导探索中国特色学徒制、职业技能等级证书制度等改革。
5.组织开展专业建设和教学改革经验交流，宣传推广典型案例。
6.受教育部委托，指导、评议、推荐有关教学改革方案、优秀教学成果和优秀教材等。
（六）推进教师素质能力提升工程
1.深入研究职业院校教师能力与素质要求，统筹规划教师继续教育培训。
2.利用线上、线下培训形式，开展教师专题研修。
3.参与指导师资培训和双师型教师培养培训基地建设，推进教师到企业实践工作落实落地。
（七）完善专业教材体系建设
1.加强药品职业教育教材研究和指导，优化专业核心课程教材体系。
2.探索完善新形态教材开发模式，指导开发活页式、工作手册式系列教材。
3.指导职业教育本科专业教材体系研究和建设工作。
三、保障措施
（一）组织保障。坚持在教育部、国家药监局领导和指导下开展工作，及时请示汇报重要事项。密切与各专委会工作联系，掌握工作情况，加强服务和指导。
（二）制度保障。建立健全药品行指委及各专委会工作制度，确保工作规范有序。完善工作机制，加强与各有关部门、院校、企业沟通与交流。
（三）经费保障。根据工作实际，多渠道争取经费支持，鼓励各方共建共享共担，遵循“节约”与“必要”原则，确保药品行指委各项工作顺利开展。
全国药品职业教育教学指导委员会2022年工作计划
2022年，全国药品职业教育教学指导委员会（以下简称药品行指委）将深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，贯彻新《职业教育法》规定，全面落实职业教育行业指导工作推进会暨新一届行指委教指委成立大会有关要求，在做好成立工作的基础上，完善组织机构和制度建设，以打造平台、提供服务为着力点，切实发挥好药品行指委研究、咨询、指导和服务的重要职能，推动药品职业教育高质量发展。具体做好以下几方面工作。
一、夯实基础，做好药品行指委成立工作
加强统筹谋划，制定药品行指委工作规划。完善制度建设，按照教育部印发的《全国行业职业教育教学指导委员会工作规程（试行）》（教职成函〔2021〕13号），起草药品行指委章程、工作规程及配套管理办法。建立健全药品行指委组织，研究专门（专业）委员会（以下简称专委会）设置方案。召开成立会议，审议药品行指委工作规划、管理制度及专委会设置方案等，为行指委起好步、开好局奠定基础。
二、加强调研，切实提升药品行指委工作实效
以委员单位和招生量较大的非委员单位院校为重点，积极开展调研，了解职业院校对药品行指委工作的意见和建议。以委员单位及国内相关领域龙头企业为侧重，开展企业走访，介绍行指委工作情况，听取企业关于人才培养的实际需求与建议。深入研究院校、企业间的共性需求，明确药品行指委工作方向，科学研判工作重点，不断提升工作针对性和有效性。
三、搭建平台，落实药品职业教育教学改革重点任务
（一）推进专业教学标准研制及宣贯工作。按照教育部要求，完成28个专业简介与教学标准的审定与验收工作。做好新版专业简介与教学标准宣贯工作，举办相关会议与培训，积极推动教学标准的落地实施。
（二）开展教材建设工作。适时启动新一批活页式、工作手册式教材开发工作；加强已有活页式、工作手册式教材推广应用工作，通过举办线上示范授课及线下教研交流，研讨新形态教材如何走进课堂、促进教学改革，逐步扩大新形态教材在使用范围。
（三）加强师资培训工作。积极开发网络培训课程，上线首批药品类专业教师教学能力提升网络培训课程，在此基础上，不断完善网络培训课程体系。举办教师综合能力、创新创业教育能力、相关专业岗位技能提升等培训。
（四）开展课题研究工作。重点做好药品与医疗器械类4个本科专业建设课题验收工作，为职业教育本科专业试点工作提供政策建议。完成国家药监局高研院立项课题《医药职业院校现状与发展》研究工作，为相关工作开展提供参考。发布药品职业教育课题指南，推动各职业院校立项一批科研课题，促进院校科研交流与成果共享。
（五）指导职业院校技能竞赛工作。积极协调推动药物制剂技术、药品检测技术、药品服务技术、医用电子仪器维修技术等赛项纳入全国职业院校技能大赛项目，加强院校间交流，以赛促教、以赛促学。
（六）推动校企合作。组织药品职业教育产教融合研讨会，为企业与职业院校搭建交流合作平台，促进校企在科研攻关、技术应用和社会服务等方面开展合作。
四、提升服务，完成教育部交办工作
继续完成好教育部各项委托工作。在开展相关申报、评审及推荐工作中，严格工作程序，坚持公开、公平、公正原则，不断提升药品行指委服务水平，为推荐更有价值、更值得推广的教学成果做出积极贡献。